韋恩爸爸帶著已經六歲的小亞當上幼稚園的那天，看著幼稚園門口貼著數張學生們『優良的』超學齡表現，還有幾張像極懸賞單的榜單註明著：「明星學校錄取！」滿懷期許的韋恩爸爸，希望小亞當除了因為當年那個實驗意外變成「巨人」外，在未來也能成為一個社會巨人，對社會有美好的貢獻。韋恩爸爸重金砸下，讓小亞當走上一流菁英教育的坦途。
過了數年後，繼承了科學家爸爸的優秀天賦的小亞當，不僅取得了頂尖大學的學位，更收到許多企業的職缺邀請。韋恩爸爸相當欣慰，看著兒子長大成人且出類拔萃。那天亞當回到家裡，韋恩找亞當聊聊。
「兒子啊，現在你這麼優秀，對於這個社會要更有貢獻一些。」
「爸爸，我決定要離開這個國家。」
「怎麼這麼突然？為什麼都不跟我們討論呢？」
「爸爸，以我的學經歷，在這裡只能領40K，如果到其他國家去，我就有月薪80K的待遇。」
「我兒啊，爸爸當初栽培你，就是希望你和爸爸一樣能夠為社會有所貢獻呀。」
「爸爸，現在貢獻社會已經過時了！重點是我們自己的利益呀！」
「亞當……你怎麼會變成這樣？」
「爸爸，我一路來所學的都是這些呀！」
後來韋恩送亞當上飛機時，看著亞當的背影，內心五味雜陳。
在現在這個時代，大部分的台灣年輕人都和亞當一樣，我們有著創意、才智、活力，在各方面都比過去的年輕人活躍。但是我們卻也養成了一個壞習慣──『短視近利』。
因為靠近了畢業，所以也開始在網路上看看相關求職的文章，大部分的人都鼓勵有機會就出走外國，別留在台灣發展。看到網路上的文章，大部分都已薪資和發展機會做為誘因，客觀來看其實相當合理。
沒錯，台灣的企業沒辦法給出合理的價格，憑什麼留住人才？給得起香蕉，就乖乖聘猴子。這樣的說法不絕於耳，我對這樣的看法，起初也抱持著相當認同的態度。畢竟我就是年輕人，如果給我那種價碼，我還真的不願意去。
直到後來，因為這學期有上歷史相關的通識課程，恰好認識了孫運璿院長和李國鼎部長等人。在讀取了他們的事蹟以後，自慚形穢。這些在國民政府接管台灣後，為台灣進入工業化以及振興經濟奉獻了許多。而他們並非為了謀求自身的利益，確切來說，他們為了國人的利益奉獻了自己。
這是多麼難能可貴的情懷？這些人大多有著優良的學經歷、豐沛的人脈關係，想要成就自己一番大事業並非難事，但是他們選擇在台灣過著純樸簡居的生活，把自己的才幹奉獻在台灣社會。就算遭逢不白之冤而遭拔官，待日後政府發現其清白而再度召回時，仍不計前嫌地繼續推動該做的政策。
這讓我不禁反思，為什麼從前的人有這樣的情懷，而如今的年輕人普遍沒有這樣的情操呢？後來仔細尋思，我們從小到大的教育都只讓我們學習競爭，搶奪更好的資源，所有學習都是為了將來能在社會從身旁的人手上奪走資源。累積財富是我們的使命，爭奪權力是我們的天性。
貪婪如獾，我們雖然讀過許多聖人典籍，但卻全部遭到利益給蒙蔽。最後我們自己讓自己患上了『近視』，再也無法為長遠的全體著想，只想的到自己今日與明日的愉快。
昔有范仲淹：「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。」這樣憂國憂民的情操，若拿來今日的教育上，恐會招致孩子的嘲笑：「老古板！」在現代，社會只要我們懂得：「及時行樂！管他國家與人民，重點在我們自己。」於是，越來越多的年輕人離開了自己的故鄉，鮮少是為了往後能夠在台灣貢獻回來，大部分都是為了牟取更多的利益，以便享樂。
我不能否定這樣的想法是錯的，但是當年輕人謾罵著社會多麼不堪，是否也該想想，沒能為社會注入改變的力量，是不是我們的責任呢？當我們總想著追尋更好的Pay，是不是也疏忽了自己所能貢獻的呢？
「不勞則無穫。（No pain, No gain.）」
這不僅僅適用於個人身上，當我們對社會有所期待時，是否也願意付出呢？還是僅願意透過螢幕謾罵幾句，離開了虛擬世界後就繼續近視呢？
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